贵州名师点评高考试卷：作文不易得高分

时间：2014-06-09 23:29    来源：人民网  

　　我省今年的高考试题，难度上与往年相比没有明显的变化。但从题型上来讲，不少科目都出现了一些出题方式比较新颖的题目。这也是新课改之后高考的一个方向，不仅要考查学生的基础知识，更要考查学生活学活用的能力。昨天，我们采访了省内的一些知名高中教师，请他们对试卷进行点评，考生可以结合老师的分析预估下自己的分数，为填报志愿做准备。高一高二的同学们，也可以看看近几年高考题型的变化趋势，为自己将来迎战高考做准备。

　　语文：难度适中 稳中有变 作文不易得高分

　　贵阳一中语文高级教师 王小月

　　遵义四中高三语文备课组组长 高级教师 杨承毅

　　王小月认为，今年贵州高考语文学科试卷整体平稳，难度适中，但稳中有变。

　　其中第5题常见的考试题型是问“表现选文中人物的言行品德”选择题，本次则改为文言断句选择题。虽然题型有变化，但难度不大，应该没有什么影响。第10题“名篇名句默写”常见的考试题型是“补写上下句”，本次则改为“情景补写”，应该说更灵活，更实用，也更容易。

　　王小月认为作文题不难，易入手，有话说，完成一篇800字的作文没有问题。但新材料作文的审题立意要求是较高的。在审题上基本没有难度，话题也适合中学生，是比较好写的。若能够联系现实生活，按常理，就会让作文提高一个档次。

　　杨承毅认为，今年高考作文命题很有水平，是大众关心的教育问题，作文题目不刁不偏。写作时可以从三个方面入手。

　　一、直接谈。可从尊重自然、顺服天性的角度，谈在自然保护区内，人们应该尊重野生动物的天性，维持它们天然的生存能力;也可从遵守规则，维护秩序的角度，谈人们应该遵守自然保护区的规定，不给动物喂食。

　　二、引申谈。从人们对待动物的态度和方式，可以引申谈到父母、老师对孩子的教育方式，不要溺爱孩子，要教它们独立生存的能力，同时尊重、保护孩子的天性。

　　三、扩展谈。不论在什么年代，一切都要靠自己，不能把希望寄托于外界，一个人如此，国家和民族尤其如此。

　　杨承毅认为，作文审题立意不难，但要写得有深度、得高分并不容易。平时爱读书，喜欢写作和思考的学生，更容易发挥出水平。对于还未参加高考的学生，从作文乃至整个语文的学习方法上来说，技巧是次要的，猜题、押题更不可取，重要的是多读书、多思考。

　　数学：试题有一定区分度 设问比较新颖

　　贵阳一中数学高级教师 罗德颂

　　贵阳六中数学高级教师 熊静

　　罗德颂认为，随着课改在贵州省推进，高考试题创新求活的同时，也要全面考查学生的数学素养，许多试题立意鲜明，背景新颖，需要较为灵活的思维和解决问题的能力。

　　2014年高考题保持了一定的稳定性，难易适中，既重视考查中学数学基础知识掌握程度，又注重考查进入高校继续学习的潜能。没有出现偏、难、怪的试题，考查内容控制在新课程标准和考试大纲规定的范围内，试卷内容涵盖了高中数学的主要内容，就考查知识而言，主干知识地位突出，重点内容仍重点考查。

　　选择、填空题相对比较简单，6个主观题类型稳定，解答题前三题，分别考察了数列(文科考了三角函数)、立体几何、概率与统计相对比较基础、容易上手，从考生反馈的情况看，大部分考生这三题都比较容易上手。后面的解析几何、函数导数题第二问则有一定难度，想全部答出不容易。今年总体难度应该说在考生心理预期的范围之内。

　　罗德颂说，因为在《考试说明》中明确指出“有必要区分度和难度”，因此在复习及模拟考试中，老师和考生都做了一定准备。总体而言，这是一份不错的试卷，整体结构平稳，设置一定区分度也有利于高校人才的选拔。

　　熊静认为，今年的数学(理科)选择题和填空题都比较常规，但后面的大题设问新颖，解题方法灵活，整体难度较去年增大。

　　此次考试的17题的第2问、20题的第2问、21题的第3问等都充分体现了对考生创新意识的考核。强化了考生综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的模型和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题的能力。试卷第20题的第2问，这个有关圆锥曲线的题目计算量大，尤其是21题函数题的第3问设问非常新颖，学生平常训练很少接触过。

　　可以说，从总体而言，此次高考数学(理科)注重对考生数学思想与方法的考查，充分体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色，多视角、多维度、多层次地考查了考生的数学思维品质和思维能力，考查了考生对数学本质的理解及考生的数学素养和学习潜能。

　　英语：考查学生细致程度 难度较去年有所降低

　　贵阳一中高级教师 高三英语备课组组长 裴敏

　　遵义航天高级中学英语教师 潘俊

　　裴敏说，从同学们考后的反映来看，今年的英语试题还是比较简单的，与去年相比似乎有所下降。主要体现在阅读理解基本都能从文章中找到线索，而且没有出现阅读难度较大的科普文章。就连阅读理解中的七选五的题目，线索也给的很明显。

　　在完形填空中，有部分空缺涉及到动词的使用，还有部分地方考查了短语的运用。学习程度好的同学可以通过联系上下文来确定答案，程度较差的同学会有一定难度。

　　语法填空是今年出现的新题型。但在平时的训练中，已经涉及到了语法填空类型的题目，并且还分别用短文和对话的形式进行过训练。这次考试中出现的是短文，考查了词性、词形方面的内容，学习程度不好的同学可能把握不好，甚至会有可能将单词写错。改错题有一两处难度较大。

　　今年英语作文考查方式与往年有所不同。以前考查的主要是书信的形式，而今年的题目是写10年后的我。题型虽新颖，但要得分并不难，这个题目考查的是学生的想象力，在语文作文的写作中经常会有类似的题目出现。另一方面，这个题目是回归了教材，在我们高中所学的英语课文中，有一篇讲到了到2030年，我们是什么样子的。学生只要结合自己的现在，合理想象就能把握要点。

　　在高考作文的写作中，一般字数在100到120字之间，长句和短句写作，哪种更容易得高分呢?裴敏说，英语作文的写作要求开门见山，简明扼要，尤其是在文章开始的时候，要尽量避免使用特别复杂的句式。在正文的写作中，要长短句结合，但不能过多使用长句，尤其要避免特别拗口的句式。如果想要得高分，可以在文章中多运用介词短语、副词和形容词，但要保证句式的正确。如果出现中文式英文，会让得分大打折扣。

　　今年的英语作文，一般考生拿到及格分应该没有多大问题。此次考题主要考查考生的细致程度，如果在考场上过于紧张，可能会犯单词拼写不对等一些低级错误。

　　潘俊认为总体来讲，整套试卷科学严谨，既体现了高中英语课程标准，又遵循了2014年普通高等学校招生全国统一考试英语考试说明的要求。试题出得比较平稳，阅读量与往年相当，也没有新题型。选择题和阅读理解题相对简单，只有改错题比较有难度，但总体占分不多，仅占10分。英语作文题目是让考生畅想一下十年后的工作和生活，这个题目贴近生活，比较好写，几乎所有考生都可以有话可说，但要拿高分，依然要求考生有比较扎实的语言功底。

　　理综：总体难度变化不大 试题更灵活

　　今年我省的理科综合考题，总体上来说难度变化不大。物理的计算难度与去年相比有所增加，但化学的计算难度总体上与去年有所下降。在出题方式上更为新颖，知识掌握不够扎实的学生，对部分题目会有点难以把握。

　　物理 >>>

　　试题难度差异不大 计算量大

　　点评

　　贵阳一中物理高级教师 田仁军

　　今年试题与去年的试题难度差异不大，必考部分试题常规且熟悉，学生感觉不难，但觉得计算量较大，太难算了。

　　和去年相比，有差别的地方有：12-18题全是力学试题，19-21题为电学题，前者为单选题、后者为多选题。去年则是力电混合在一起的。选择题虽然常规，但计算题较大，至少15、16、17、18题需要进行计算，计算能力不太好的学生可能要花较多的时间。

　　实验题还是比较重视基本原理与基本操作的考查，要求学生理解原理与方法，会用图像法分析处理实验中所得到的数据。难点可能在数据的计算上，多数学生的数值计算能力不足，可能得不到正确的结果。

　　24、25为计算题，24题题干很长，以2012年10月，奥地利极限运动员费利克斯·鲍姆加特纳乘气球39km高空跳下为背景来考查教学对力学规律的理解与掌握情况。情境很新，但试题的要求不是太高，学生容易读懂题目要求，也就能选择合适的规律进行解答。25题是电磁感应与能量的综合题，也比较常规，中等以上学生应该能够理解题目的意图，本题的难点可能在电动势的计算和能量关系的书写上。

　　选考还没有看到题目，学生反映第35题有较大的变化，以前都没有考过实验题，今年35题考的是动量守恒的实验题，对学生来说可能有点不适应，而且也比较难算。

　　总的印象：试题难度不大，但计算量大。和往年一样，重视对学生各种能力的考查。

　　化学 >>>

　　必答题部分比去年简单

　　点评

　　贵阳清华中学化学高级教师 范培秀

　　范培秀说，今年的化学题总体来说比去年要略简单。其中选择题都是一些常规的题目，计算量也不算大。大题部分很容易入题，但也有一两个小问题解决起来会有难度。

　　化学题的选择题第13题出题方式比较新颖。题目为：将为1mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水会使溶液温度降低，热效应为△H1,将1mol的CuSO4(s)溶于水会使溶液温度升高，热效应为△H2，CuSO4·5H2O(s)受热分解生成CuSO4(s)和H2O，热效应为△H3。选项则是问的三个热效应之间有什么联系。实际上考的是化学反应过程，还有考生的逻辑思维能力，题目的表述方式可能会把学生绕晕。但其实难度并不大。

　　26大题考的内容就比较常规了。27题和28题稍微难一点，但总体没有去年的难。整体计算量不算很大，每个大题要得分也比较容易，因为入题比较容易。但要得满分还是有一定难度，每个大题都有一两个问题比较难克服。

　　今年化学学科试卷中，没有考无机工艺流程的相关题目，但有同学认为答题卡设计不合理，很多题目预留位置不够，答案写不下。

　　生物 >>>

　　考题灵活 部分问题考生难把握

　　点评

　　贵阳一中生物教研组组长 高级教师 周江惠

　　本套试题继续坚持了“重视对考生科学素养的考查、重视理论联系实际”的命题思想，全面体现了新课程理念，内容符合《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《考试说明》的要求。试题侧重生物学科主干的基础知识的考查，考查的内容综合性较强，突出了实验探究能力和获取信息能力的考查，对考生的生物科学素养有一定的要求，与2013年的新课标卷Ⅱ相比总体感觉常规、平稳。

　　试题较灵活，出现了如第3题“组织液生成与回流” 的新提法、第4题坐标图中对横、纵座标轴的生物学含义的定义、第39题单位的换算等，对考生的理解能力、获取信息能力和理科计算能力有一定程度的考查。试题的情景新颖，与生活实践、科技相联系，实验有探究式的设计，能体现对考生探究学习过程和探究能力的发展的考查。试题的设置对答题准确性要求较高，如32题共4个问题，答案总的字数不到20个字，但是几乎是唯一答案，没有第二种答案可替代，体现了理科的科学性。选考题：第39题和第40题两题难度相当，可是第39题有单位换算，可能有部分考生易出错误。从命题角度看，一套理综试卷中只有12道生物学科的题目，不可能全面考查考纲对考生要求的各项能力，只能涉及某些具体方面。

　　试题总体无偏、难、怪题，试题涉及的考点知识和能力要求均在考生平时复习的范围内，因此，考生反映理综生物学科试题不难、平稳，但是感到有些灵活，对所回答的某些问题不是很有把握。

　　文综：政治地理温柔 历史有点“调皮”

　　高考结束后，不少同学反映这次的文科综合试题中，地理比较简单，政治处于常规水平，但历史的题型比较多变，难度有点大。

　　政治 >>>

　　选择题比去年难

　　点评

　　贵阳一中教务处副主任 政治高级教师

　　谭美金

　　政治试题选择题总体比去年的难，经济没有计算题和图标题这两种文科学生的难点试题，学生普遍认为经济学的选择题较简单，政治和文化试题较稳定，哲学试题不是很好做，几个哲学题的题肢都不是特别好把握，都是新的提法。只要学生能仔细审题，调用所学知识进行分析不难得出正确答案。

　　主观题都是常规试题，都是高频考点(消费，人大，政府，文化创新，实践和认识，人生价值)，学生容易入手，但是要拿到高分还需要挖掘材料信息，对原理阐述要准确。

　　此外，主观题今年有新的设问模式，例如39题(3)，围绕关键词“理想，奋斗，价值”写100字的提纲。但是答案还是在书中，主要运用人生价值的相关知识回答，也是比较好上手的。

　　历史 >>>

　　能力要求高 重视史观考查

　　点评

　　贵阳一中历史组高级教师 袁源

　　历史确实是今年文综考试中的“重头戏”。考生普遍反映选择题难度大，从已知试题来看，继续延续了课标卷的风格，要求考生完整、准确解读材料信息并作出合理逻辑分析的题目较多，在考生掌握基本史实的基础上，对考生的思维能力提出了较高要求。

　　非选择题与去年试题相比较，总体难度较均衡，解题的思路及角度比较容易掌握，如41题，在比较两份目录的不同之处时，实际上考查了不同史观下对历史的准确解读，该题形式新颖，开放性强，需要同学从多角度来分析问题，能够体现出同学的能力。

　　此外，今年文综试题选择题部分就特灵活，很多题目源于课本，但高于课本，更加注重学生对于知识能力运用的考查，也彰显了高考选拔人才的宗旨。

　　整套试卷要求同学们平日里日积月累，有厚积薄发的能力。整体试卷难度与往年试题持平，但是不适合平日里死记硬背的同学，这样的同学可能会在考试中失利。

　　地理 >>

　　重点考核学科主干知识考查图形较多

　　点评

　　贵阳一中地理高级教师 高三地理备课组长

　　王利亚

　　今年的高考地理试题坚持稳中求变，稳中求新的命题思想。以图形为载体，立足基础和主干知识的考核，不偏不怪。地理学中难度较大的地球运动部分只有一道选择题，等值线问题也未涉及，综合题36、37题均可根据材料概括答题要点。试卷整体难度适中。

　　今年新课标高考地理试卷依然体现了地理学科“无图不成题”的这一特点，除了第6-7小题、42、44题没图以外，其它的每个题都有图。但从图的形式上来看，区域图偏多，7幅图中有5幅区域图，另外有一幅统计图和一幅示意图。

　　第1-2题结合城市化的发展考核珠江三角洲某中心城市边缘农民建房的目的及原因，主要涉及城市化的知识。

　　第3-5题本组题第3题要求考生对区域图进行准确定位;第4题要根据题目给的时间和空间信息来判断徐州和甲国首都的正午太阳高度的差异;第5题则要求学生根据所学知识判断从徐州到甲国首都最短航距必须经过的地点。主要涉及区域定位、地球运动的知识

　　第6-7题为文字题，主要考查学生现场获取信息分析推理的能力，主要涉及水圈的知识。

　　第8-9题科隆群岛特有动物存在的条件，以及企鹅和鼠蜥共同存在的原因，主要涉及地理位置及洋流的知识。

　　第10-11题考查学生知识迁移的能力，降水多的原因为西风带的迎风坡，农业类型为畜牧业，主要涉及气候和农业的知识。

　　第36题以西西伯利亚平原为背景，主要考查沼泽成因，河流含沙量及渔业资源少的原因，要求学生能从材料中获取有效信息，通过语言组织能力，规范使用地理术语。

　　第37题以三江平原为背景，考查其商品粮基地环境优良、病虫害少、水稻种植过程中化肥施用量较少及建三江被称为“中国绿色米都”的原因。

　　第42题属于旅游地理要求学生提出老工业区的工业遗产资源，并设计老工业区工业遗产旅游项目。

　　第43题属于自然灾害要求学生概括福建低山丘陵地区地质灾害月际分布特点，说明6月、7月地质灾害发生次数差异的自然原因。

　　第44题属于环境保护要求学生分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原因，并提出保护对策。

　　总体来看，选择题比较常规，无偏题怪题难题;但图的呈现形式较为单调，区域图占比较高，其它能考查学生能力的图如统计图、等值线图未出现，难度降低。

　　综合题题量和题型比较常规，学生一般能根据材料概括得分点，难度不大，突出考查地理环境的整体性，但往年呈现的开放性试题未出现，原因分析类试题偏多。

　　选修题除旅游地理比较新颖，自然灾害和环境保护的试题都比较常规，学生训练较多，应该得分率不会太低。

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